Sezione dedicata alle informazioni per le famiglie
Il percorso svolto, nei mesi di Maggio e Giugno, con i ragazzi e le ragazze della Scuola Media Mazzini è in armonia con l’itinerario di scoperta affrontato giocosamente, nello stesso periodo, con i ragazzi della Primaria […]
Nei mesi di Maggio e Giugno abbiamo svolto un percorso giocoso alla scoperta della lingua Francese, una lingua multicolore, mediatrice tra diverse culture e portatrice di valori universali.Abbiamo infatti ascoltato, ripetuto e mimato i suoni accoglienti […]
Allegati CLASSI 1^ (16 kB)CLASSI 2^ (16 kB)CLASSI 3^ (16 kB)CLASSI 4^ (16 kB)CLASSI 5^ (16 kB)
Allegati CLASSE 1 A (19 kB)CLASSE 1 B (19 kB)CLASSE 1 C (19 kB)CLASSE 1 D (19 kB)CLASSE 1 E (19 kB)CLASSE 1 F (19 kB)CLASSE 2 A (19 kB)CLASSE 2 B (19 kB)CLASSE 2 C […]
Il 5 Luglio si è concluso il corso di arte dal titolo “ARTISTICAMENTE INSIEME”, a cura del docente esperto Angelica Cimini, in collaborazione con l’insegnante Iola Di Menno Di Bucchianico. Dal 10 giugno, per 6 incontri, […]
Allegati Avviso pubblicazione classi prime scuola primaria e sec.I grado a.s. 2022-23 (509 kB)
Nel mese di Maggio 2022 si è svolto CODICI E ROBOT IN AZIONE: il primo corso di robotica educativa, realizzato dal Prof. Camillo Lanci in collaborazione col Prof. Giuseppe Barchi. Gli alunni della scuola secondaria di […]
La proposta progettuale “ArchitArte: sotto la stessa luce a scuola ”ha inteso fornire agli studenti gli strumenti per poter reinterpretare creativamente l’ambiente scolastico in modo attivo ed originale. Il Modulo ha preso le mosse dallo studio […]
Inizia il nostro viaggio verso l’infinito! Abbiamo affrontato questo percorso attraverso un approccio biologico, storico e individuale, conducendo i bambini a riflettere su cosa sono i numeri, su come sono nati, su come gli uomini del […]
Il corso “Officina delle STEM” si è posto l’obiettivo sia di ripercorrere con gli allievi l’origine del concetto di numero e sia di far comprendere che le difficoltà incontrate in una particolare operazione la moltiplicazione sono […]